Ir para o conteúdo principal
Scientix Moodle
  • Português - Portugal ‎(pt_old)‎
    Català ‎(ca)‎ Čeština ‎(cs)‎ Dansk ‎(da)‎ Deutsch ‎(de)‎ eesti ‎(et)‎ English ‎(bg)‎ English ‎(el)‎ English ‎(en)‎ English ‎(fi)‎ English ‎(hu)‎ English ‎(nl)‎ English ‎(pl)‎ English ‎(pt)‎ English ‎(ro)‎ English ‎(sk)‎ English ‎(sl)‎ English ‎(sv)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Hrvatski ‎(hr)‎ Italiano ‎(it)‎ Latviešu ‎(lv)‎ Lietuvių ‎(lt)‎ magyar ‎(hu_old)‎ Nederlands ‎(nl_old)‎ Polski ‎(pl_old)‎ Português - Portugal ‎(pt_old)‎ Română ‎(ro_old)‎ Slovenščina ‎(sl_old)‎ Slovenčina ‎(sk_old)‎ Suomi ‎(fi_old)‎ Svenska ‎(sv_old)‎ Ελληνικά ‎(el_old)‎ Български ‎(bg_old)‎
Utilizador não autenticado (Entrar)

STEM Tools for teachers

  1. Página principal
  2. Disciplinas
  3. Courses in Your Language
  4. polski (pl)
  5. STEM Tools for teachers
Eksperymentów chemicznych Rozpoczęcie
Badanie podstaw Inżynierii Elektrycznej
Drukowanie w trójwymiarze podczas lekcji przedmiotów STEM
Elektrocefalografia - korzystanie z funkcji poznawczych lub czuciowo-motorycznych w pedagogice
Jak korzystać z SalsaJ aby zmierzyć zagadnienia związane z astronomią
Prawo rozpadu
Pomiary wspomagane komputerowo w nauczaniu przedmiotów ścisłych (STEM)
Wykorzystanie Audacity w celu zmierzenia prędkości dźwięku
Robo Scratch: Wprowadzenie do programowania robotów
Logisim - oprogramowanie do budowania i symulacji obwodów cyfrowych
Mierzenie przyspieszenia siły przyciągania przy pomocy smartfonu
Budowanie rakiet wodnych i samochodów

Blocos

Ignorar Navegação

Navegação

  • Página principal

    • As minhas disciplinas

    • FórumSite news

    • As minhas disciplinas

    • Disciplinas

      • Scientix Courses 2026 - 2027

      • Scientix Courses 2024-2025

      • Scientix Courses 2020 - 2022

      • Scientix Courses 2017 - 2019

      • Scientix Courses 2013 - 2016

      • Scientix Courses 2010 - 2012

      • Courses in Your Language

        • български (bg)

        • čeština (cs)

        • dansk (da)

        • Deutsch (de)

        • eesti keel (et)

        • ελληνικά (el)

        • español (es)

        • français (fr)

        • Gaeilge (ga)

        • hrvatski (hr)

        • italiano (it)

        • latviešu valoda (lv)

        • lietuvių kalba (lt)

        • magyar (hu)

        • maкедонски (mk)

        • Malti (mt)

        • Nederlands (nl)

        • polski (pl)

          • Classroom management lessons

          • ICT Tools for teachers

          • STEM Tools for teachers

            • Chemistry [pl]

            • Electrical Engineering [pl]

            • 3D Printing [pl]

            • Electroencephalography [pl]

            • SalsaJ [pl]

            • Decay law [pl]

            • Data-logging [pl]

            • Audacity [pl]

            • Robo Scratch [pl]

            • Logisim [pl]

            • Gravity Acceleration [pl]

        • português (pt)

        • română (ro)

        • slovenčina (sk)

        • slovenščina (sl)

        • suomi (fi)

        • svenska (sv)

        • Other courses

      • Ambassadors' Training (2016-2017)

Supplementary blocks

Utilizador não autenticado (Entrar)
Página principal
  • Português - Portugal ‎(pt_old)‎
    • Català ‎(ca)‎
    • Čeština ‎(cs)‎
    • Dansk ‎(da)‎
    • Deutsch ‎(de)‎
    • eesti ‎(et)‎
    • English ‎(bg)‎
    • English ‎(el)‎
    • English ‎(en)‎
    • English ‎(fi)‎
    • English ‎(hu)‎
    • English ‎(nl)‎
    • English ‎(pl)‎
    • English ‎(pt)‎
    • English ‎(ro)‎
    • English ‎(sk)‎
    • English ‎(sl)‎
    • English ‎(sv)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Hrvatski ‎(hr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Latviešu ‎(lv)‎
    • Lietuvių ‎(lt)‎
    • magyar ‎(hu_old)‎
    • Nederlands ‎(nl_old)‎
    • Polski ‎(pl_old)‎
    • Português - Portugal ‎(pt_old)‎
    • Română ‎(ro_old)‎
    • Slovenščina ‎(sl_old)‎
    • Slovenčina ‎(sk_old)‎
    • Suomi ‎(fi_old)‎
    • Svenska ‎(sv_old)‎
    • Ελληνικά ‎(el_old)‎
    • Български ‎(bg_old)‎
Data retention summary