Skip to main content
Scientix Moodle
You are not logged in. (Log in)
  • English ‎(pl)‎
    • Català ‎(ca)‎
    • Čeština ‎(cs)‎
    • Dansk ‎(da)‎
    • Deutsch ‎(de)‎
    • eesti ‎(et)‎
    • English ‎(bg)‎
    • English ‎(el)‎
    • English ‎(en)‎
    • English ‎(fi)‎
    • English ‎(hu)‎
    • English ‎(nl)‎
    • English ‎(pl)‎
    • English ‎(pt)‎
    • English ‎(ro)‎
    • English ‎(sk)‎
    • English ‎(sl)‎
    • English ‎(sv)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Hrvatski ‎(hr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Latviešu ‎(lv)‎
    • Lietuvių ‎(lt)‎
    • magyar ‎(hu_old)‎
    • Nederlands ‎(nl_old)‎
    • Polski ‎(pl_old)‎
    • Português - Portugal ‎(pt_old)‎
    • Română ‎(ro_old)‎
    • Slovenščina ‎(sl_old)‎
    • Slovenčina ‎(sk_old)‎
    • Suomi ‎(fi_old)‎
    • Svenska ‎(sv_old)‎
    • Ελληνικά ‎(el_old)‎
    • Български ‎(bg_old)‎

Scientix Moodle

Page path
  • Home / ►
  • Courses / ►
  • Courses in Your Language / ►
  • ελληνικά (el) / ►
  • STEM Tools for teachers
Τρισδιάστατες εκτυπώσεις στα μαθήματα STEM
Summary
Self enrolment
Πώς χρησιμοποιούμε το SalsaJ για τη μέτρηση των διαστάσεων αστρονομικών σωμάτων
Summary
Guest accessSelf enrolment
Ηλεκτροεγκεφαλογράφημα – βοηθώνταςτηνανθρώπινηγνωστικήή αισθητηριακή-κινητική λειτουργία στην Παιδαγωγική
Summary
Guest accessSelf enrolment
Logisim - λογισμικό για τον σχεδιασμό και προσομοίωση ψηφιακών κυκλωμάτων
Summary
Guest accessSelf enrolment
Ο νόμος της εκθετικής μείωσης
Summary
Guest accessSelf enrolment
Καταγραφή δεδομένων στην εκπαίδευση STEM
Summary
Guest accessSelf enrolment
Η χρήση του Audacity για να μετρήσουμε την ταχύτητα του ήχου
Summary
Guest accessSelf enrolment
Robo Scratch: Εισαγωγή στον προγραμματισμό ρομπότ
Summary
Guest accessSelf enrolment
Πειράματα Χημείας Εναρκτήριο Λάκτισμα
Summary
Guest accessSelf enrolment
Διερευνώντας τις βασικές αρχές της Ηλεκτρολογικής Μηχανικής
Summary
Guest accessSelf enrolment
Μετρώντας τη βαρυτική επιτάχυνση με ένα smartphone
Summary
Guest accessSelf enrolment
Κατασκευή αυτοκινήτων-πυραύλων με νερό και πυραύλων με νερό
Summary
Guest accessSelf enrolment
Skip Navigation

Navigation

  • Home

    • ForumSite news

    • Courses

      • Scientix Courses 2024-2025

      • Scientix Courses 2020 - 2022

      • Scientix Courses 2017 - 2019

      • Scientix Courses 2013 - 2016

      • Scientix Courses 2010 - 2012

      • Courses in Your Language

        • български (bg)

        • čeština (cs)

        • dansk (da)

        • Deutsch (de)

        • eesti keel (et)

        • ελληνικά (el)

          • Classroom management lessons

          • ICT Tools for teachers

          • STEM Tools for teachers

            • 3D Printing [el]

            • SalsaJ [el]

            • Electroencephalography [el]

            • Logisim [el]

            • Decay law [el]

            • Data-logging [el]

            • Audacity [el]

            • Robo Scratch [el]

            • Chemistry [el]

            • Electrical Engineering [el]

            • Gravity Acceleration [el]

        • español (es)

        • français (fr)

        • Gaeilge (ga)

        • hrvatski (hr)

        • italiano (it)

        • latviešu valoda (lv)

        • lietuvių kalba (lt)

        • magyar (hu)

        • maкедонски (mk)

        • Malti (mt)

        • Nederlands (nl)

        • polski (pl)

        • português (pt)

        • română (ro)

        • slovenčina (sk)

        • slovenščina (sl)

        • suomi (fi)

        • svenska (sv)

        • Other courses

      • Ambassadors' Training (2016-2017)

EU flagEUN logo

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 730009.

Contact | Disclaimer

You are not logged in. (Log in)
Home
Data retention summary