Μετάβαση στο κεντρικό περιεχόμενο
Scientix Moodle
  • Ελληνικά ‎(el_old)‎
    Català ‎(ca)‎ Čeština ‎(cs)‎ Dansk ‎(da)‎ Deutsch ‎(de)‎ eesti ‎(et)‎ English ‎(bg)‎ English ‎(el)‎ English ‎(en)‎ English ‎(fi)‎ English ‎(hu)‎ English ‎(nl)‎ English ‎(pl)‎ English ‎(pt)‎ English ‎(ro)‎ English ‎(sk)‎ English ‎(sl)‎ English ‎(sv)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Hrvatski ‎(hr)‎ Italiano ‎(it)‎ Latviešu ‎(lv)‎ Lietuvių ‎(lt)‎ magyar ‎(hu_old)‎ Nederlands ‎(nl_old)‎ Polski ‎(pl_old)‎ Português - Portugal ‎(pt_old)‎ Română ‎(ro_old)‎ Slovenščina ‎(sl_old)‎ Slovenčina ‎(sk_old)‎ Suomi ‎(fi_old)‎ Svenska ‎(sv_old)‎ Ελληνικά ‎(el_old)‎ Български ‎(bg_old)‎
Δεν έχετε εισέλθει. (Είσοδος)

STEM Tools for teachers

  1. Αρχή
  2. Μαθήματα
  3. Courses in Your Language
  4. slovenčina (sk)
  5. STEM Tools for teachers
Chemické pokusy Otvorenie
Objavujme základy elektrotechniky
3D Tlač vo vyučovaní STEM
Elektroencefalografia – pomoc ľudskej kognitívnej alebo senzomotorickej funkcii v pedagogike
Ako používať SalsaJ na meranie rozmerov astronomických objektov
Zákon rádioaktívneho rozpadu
Zaznamenávanie údajov vo vyučovaní STEM
Používanie Audacity na meranie rýchlosti zvuku
Robo Scratch: Úvod do programovania robotov
Logisim - softvér umožňujúci návrh a simuláciu digitálnych obvodov
Meranie tiažového zrýchlenia pomocou smartfónu
Zostrojenie áut s vodnými raketami a vodných rakiet

Blocks

Παράλειψη Πλοήγηση

Πλοήγηση

  • Αρχή

    • Τα μαθήματά μου

    • Ομάδα ΣυζητήσεωνSite news

    • Τα μαθήματά μου

    • Μαθήματα

      • Scientix Courses 2026 - 2027

      • Scientix Courses 2024-2025

      • Scientix Courses 2020 - 2022

      • Scientix Courses 2017 - 2019

      • Scientix Courses 2013 - 2016

      • Scientix Courses 2010 - 2012

      • Courses in Your Language

        • български (bg)

        • čeština (cs)

        • dansk (da)

        • Deutsch (de)

        • eesti keel (et)

        • ελληνικά (el)

        • español (es)

        • français (fr)

        • Gaeilge (ga)

        • hrvatski (hr)

        • italiano (it)

        • latviešu valoda (lv)

        • lietuvių kalba (lt)

        • magyar (hu)

        • maкедонски (mk)

        • Malti (mt)

        • Nederlands (nl)

        • polski (pl)

        • português (pt)

        • română (ro)

        • slovenčina (sk)

          • Classroom management lessons

          • ICT Tools for teachers

          • STEM Tools for teachers

            • Chemistry [sk]

            • Základy elektrotechniky [sk]

            • 3D Printing [sk]

            • Electroencephalography [sk]

            • SalsaJ [sk]

            • Decay law [sk]

            • Data-logging [sk]

            • Audacity [sk]

            • Robo Scratch [sk]

            • Logisim [sk]

            • Gravity Acceleration [sk]

        • slovenščina (sl)

        • suomi (fi)

        • svenska (sv)

        • Other courses

      • Ambassadors' Training (2016-2017)

Supplementary blocks

Δεν έχετε εισέλθει. (Είσοδος)
Αρχή
  • Ελληνικά ‎(el_old)‎
    • Català ‎(ca)‎
    • Čeština ‎(cs)‎
    • Dansk ‎(da)‎
    • Deutsch ‎(de)‎
    • eesti ‎(et)‎
    • English ‎(bg)‎
    • English ‎(el)‎
    • English ‎(en)‎
    • English ‎(fi)‎
    • English ‎(hu)‎
    • English ‎(nl)‎
    • English ‎(pl)‎
    • English ‎(pt)‎
    • English ‎(ro)‎
    • English ‎(sk)‎
    • English ‎(sl)‎
    • English ‎(sv)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Hrvatski ‎(hr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Latviešu ‎(lv)‎
    • Lietuvių ‎(lt)‎
    • magyar ‎(hu_old)‎
    • Nederlands ‎(nl_old)‎
    • Polski ‎(pl_old)‎
    • Português - Portugal ‎(pt_old)‎
    • Română ‎(ro_old)‎
    • Slovenščina ‎(sl_old)‎
    • Slovenčina ‎(sk_old)‎
    • Suomi ‎(fi_old)‎
    • Svenska ‎(sv_old)‎
    • Ελληνικά ‎(el_old)‎
    • Български ‎(bg_old)‎
Data retention summary