Прескочи на основното съдържание
Scientix Moodle
Не сте влезли в системата. (Вход)
  • Български ‎(bg_old)‎
    • Català ‎(ca)‎
    • Čeština ‎(cs)‎
    • Dansk ‎(da)‎
    • Deutsch ‎(de)‎
    • eesti ‎(et)‎
    • English ‎(bg)‎
    • English ‎(el)‎
    • English ‎(en)‎
    • English ‎(fi)‎
    • English ‎(hu)‎
    • English ‎(nl)‎
    • English ‎(pl)‎
    • English ‎(pt)‎
    • English ‎(ro)‎
    • English ‎(sk)‎
    • English ‎(sl)‎
    • English ‎(sv)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Hrvatski ‎(hr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Latviešu ‎(lv)‎
    • Lietuvių ‎(lt)‎
    • magyar ‎(hu_old)‎
    • Nederlands ‎(nl_old)‎
    • Polski ‎(pl_old)‎
    • Português - Portugal ‎(pt_old)‎
    • Română ‎(ro_old)‎
    • Slovenščina ‎(sl_old)‎
    • Slovenčina ‎(sk_old)‎
    • Suomi ‎(fi_old)‎
    • Svenska ‎(sv_old)‎
    • Ελληνικά ‎(el_old)‎
    • Български ‎(bg_old)‎

Scientix Moodle

Път през страниците
  • Начална страница / ►
  • Курсове / ►
  • Courses in Your Language / ►
  • italiano (it) / ►
  • STEM Tools for teachers
Esperimenti di chimica Partenza
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Esploriamo i rudimenti dell’ingegneria elettronica
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
La stampa 3D nelle lezioni di STEM
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Elettroencefalografia: assistere la funzione cognitiva o senso-motoria umana nella pedagogia
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Come usare SalsaJ per misurare le dimensioni degli oggetti astronomici
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
La legge di decadimento esponenziale
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Registrazione dei dati nella didattica delle STEM
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Uso di Audacity per misurare la velocità del suono
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Robo Scratch: Introduzione alla programmazione dei robot
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Logisim - software per la progettazione e la simulazione di circuiti digitali
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Misurare l’accelerazione di gravità con uno smartphone
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Costruire auto a razzo e razzi ad acqua
Резюме
Достъп като гостСамозаписване
Прескочи Навигация

Навигация

  • Начална страница

    • ФорумSite news

    • Курсове

      • Scientix Courses 2024-2025

      • Scientix Courses 2020 - 2022

      • Scientix Courses 2017 - 2019

      • Scientix Courses 2013 - 2016

      • Scientix Courses 2010 - 2012

      • Courses in Your Language

        • български (bg)

        • čeština (cs)

        • dansk (da)

        • Deutsch (de)

        • eesti keel (et)

        • ελληνικά (el)

        • español (es)

        • français (fr)

        • Gaeilge (ga)

        • hrvatski (hr)

        • italiano (it)

          • Classroom management lessons

          • ICT Tools for teachers

          • STEM Tools for teachers

            • Chemistry [it]

            • Electrical Engineering [it]

            • 3D Printing [it]

            • Electroencephalography [it]

            • SalsaJ [it]

            • Decay law [it]

            • Data-logging [it]

            • Audacity [it]

            • Robo Scratch [it]

            • Logisim [it]

            • Gravity Acceleration [it]

        • latviešu valoda (lv)

        • lietuvių kalba (lt)

        • magyar (hu)

        • maкедонски (mk)

        • Malti (mt)

        • Nederlands (nl)

        • polski (pl)

        • português (pt)

        • română (ro)

        • slovenčina (sk)

        • slovenščina (sl)

        • suomi (fi)

        • svenska (sv)

        • Other courses

      • Ambassadors' Training (2016-2017)

EU flagEUN logo

This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 730009.

Contact | Disclaimer

Не сте влезли в системата. (Вход)
Начална страница
Data retention summary